FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL

 Como muchos aún no tenéis el libro de texto, os dejo aquí fotos de las tres páginas (35, 36 y 37) que necesitáis utilizar para poder realizar los dos esquemas y el resumen que hemos comentado hoy en clase.                                                                           página 35                                                                        página 36                                                                         página ...

  ACTIVIDAD T2 (Neurociencia y psicología): Realiza los siguientes esquemas y resumen, utilizando para ello la información de tu libro de texto. Esta actividad cuenta para la nota del trimestre y te ayudará a repasar los conceptos trabajados en otras asignaturas, así como a ser capaz de sintetizar información y organizarla de forma gráfica. Deberás entregar tus esquemas grapadas con esta hoja como portada.   1.       Realiza un esquema sobre el SISTEMA NERVIOSO CENTRAL usando la información contenida en la página 35 de tu libro de texto. El esquema debe contener: encéfalo, medula espinal, hemisferio izquierdo, hemisferio derecho, área de Broca, área de Wernicke, materia gris, cerebelo, tallo cerebral, médula espinal. Debes incluir datos importantes y no solo nombrar las diferentes partes.   2.       Realiza un esquema sobre el SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO usando la información contenida en la página 36 de tu li...

  Os dejo en esta entrada los apuntes del T2 que hemos estado explicando en clase estos días. "Neurociencia. Conducta y Cognición" Recordad que el material que encontraréis en estos apuntes será el que tenéis que preparar y estudiar para el examen. Aquí están todas las definiciones y explicaciones sobre las que versarán las preguntas del examen. En las próximas semanas iré subiendo más apuntes, cuyo contenido, también entrará en el primer examen parcial (fecha aún por definir). APUNTES T2 NEUROCIENCIA CONDUCTA Y COGNICION

  ACTIVIDAD T1 Y T2 (1º PARTE): Responde usando tus apuntes a las siguientes preguntas. Esta actividad cuenta para la nota del trimestre y te ayudará a repasar los conceptos trabajados. Se puede realizar a ordenador o a mano. Deberás entregar tus respuestas grapadas con esta hoja como portada. (Abajo encontrarás el enlace para poder descargar esta hoja)   1.       ¿Qué son las ciencias sociales? 2.       Define qué es la sociología, la antropología y la psicología. 3.       ¿Por qué la psicología se considera una ciencia médica? 4.       Define qué se entiende por sociedad. 5.       ¿Qué es la aculturación? 6.       Explica las diferencias entre la inclusión social y la cohesión social. 7.       ¿Qué es la diversidad cultural? 8.       ¿Qué es el etnocentrismo ...

 Os dejo en esta entrada los apuntes de la primera parte del T1 y el T2 que hemos estado explicando en clase estos días. "El concepto de SER HUMANO desde la Antropología, la Sociología y la Psicología" Recordad que el material que encontraréis en estos apuntes será el que tenéis que preparar y estudiar para el examen. Aquí están todas las definiciones y explicaciones sobre las que versarán las preguntas del examen. En las próximas semanas iré subiendo más apuntes, cuyo contenido, también entrará en el primer examen parcial (fecha aún por definir). APUNTES T1 y T2 (1ª parte)

  Os dejo un vídeo para que podáis haceros una idea rápida y aproximada de ¿Qué es la Sociología?, ¿Qué estudia? y algunas de las ramas en las que se especializa Aunque esta semana lo veremos en clase, podéis visualizarlo nuevamente las veces que necesitéis.

  Os dejo un vídeo para que podáis haceros una idea rápida y aproximada de ¿Qué es la Antropología?, ¿Qué estudia? y algunas de las ramas en las que se especializa. Aunque esta semana lo veremos en clase, podéis visualizarlo nuevamente las veces que necesitéis.

Os dejo un vídeo para que podáis haceros una idea rápida y aproximada de ¿Qué es la Psicología?, ¿Qué estudia? y algunas de las limitaciones a las que como ciencia se enfrenta. Aunque esta semana lo veremos en clase, podéis visualizarlo nuevamente las veces que necesitéis.  

  Los criterios de evaluación establecidos van dirigidos a comprobar el grado de adquisición de las competencias específicas, esto es, el nivel de desempeño cognitivo, instrumental y actitudinal que pueda ser aplicado en situaciones o actividades del ámbito personal, social y académico con una futura proyección profesional. Se celebrarán para cada grupo de alumnos al menos tres sesiones de evaluación dentro del período lectivo, que servirán para orientar a los alumnos y a sus familias sobre el desarrollo de los procesos de aprendizaje. La última de estas sesiones de evaluación podrá coincidir con la evaluación final.   El alumno realizará como mínimo dos exámenes por evaluación . En algún caso, uno de ellos podrá ser sustituido o complementado con un trabajo individual o grupal, si es en grupo los alumnos tendrán notas individuales de este trabajo. ·         La nota del examen (tipo test: verdadero/falso, tres alternativas…) represen...

  Durante los próximos meses nos embarcaremos a través de esta asignatura en un viaje hacia el autoconocimoento y la preparación personal para vuestro futuro. Espero que la disfrutéis mucho. Os iré dejando materiales y actividades en este blog para que podáis acceder a ellos siempre que lo necesitéis.